公开集训结束后没几天，联管局教育司的内部备忘录上就多了一行批注。内容很简短，由临海市执行处处长亲自签署：“建议将临海二中异能训练模式作为全市异能中学标准化课程参考。该校灵星小队在实战对抗、跨校教学、副作用管理、社区服务等领域的综合表现已达到正式特勤组水准。其核心经验可在全市范围内推广。”
消息传开那天，李浩正蹲在旧礼堂后门给橘猫拍“猫网日常巡逻Vlog”。他把相机往猫爬架上一搁，冲到学校论坛发了一篇置顶帖，标题依旧是那种欠揍风格：“从校门口直播踢馆到标准化教学模板——我们学校是怎么变成最强的？”配图是黑猫蹲在猫爬架最高处竖起右耳的侧影，尾巴优雅地搭在扶手上，旁边被他P上了一行字：猫网政委表示对此事负责。
帖子发出去没多久，评论区就被刷屏了。临海四中那个虎系陈岩抢到了沙发，说上周他们校队去旧礼堂后门跟王大壮学压缩盾，回来后发现食堂阿姨给的馒头都比平时多了两个——阿姨说你们练得辛苦，多吃点。五中牛系紧跟着回复，说他把他妈豆腐摊的名片放在旧礼堂后门，以后灵星小队来买豆腐打八折，这是他妈亲口说的。职高那个蛇系C级在评论里写了好长一段，说自己最近按林越教的冷光校准法练潜行，精度提升很快，在校门口看到以前欺负过他的同学，他第一反应不是躲，而是想教他们怎么用异能保护自己。最底下还有一条匿名评论，只有一行字：“我上周去踢馆，结果被林越弹了一下后颈。那一下他本来可以直接切断我的异能核心回流，但他没有。那是我这辈子第一次被人打服之后又被温柔地托住。我不说我是谁，但我会继续练。”林越在侦察科工位上刷到这条匿名评论时，鸡系看破能力自动把匿名ID的频谱分析了一遍，沉默片刻，然后继续喝了一口枸杞水。
温澜把这段时间以来所有跨校交流的学员档案逐一整理归档，发现了一个连她自己的初始模型都没有预料到的趋势：那些每周六来旧礼堂后门参加公开集训的外校生，回去之后又在自己学校里自发组织了二次教学。陈岩把从王大壮那里学来的压缩盾训练法教给了四中整个防御系，五中牛系把旧礼堂后门那套“把最想保护的人放进盾心”的心法传给了全队，职高那个蛇系更绝——他在学校废弃厂房里贴了一张手写的训练计划表，每周组织两次潜行精度互助小组，参加的人从最初寥寥几个发展到现在的规模。这不是简单的技能传递，而是一种从未被任何教育模型描述过的链式传承——灵星小队每教一个人，那个人就自动变成下一个传播节点。
她在报告结论栏里写道：“灵星小队之教学模式已自发形成链式传播网络，覆盖临海市全部异能中学。传播效率远超任何官方培训项目。该网络以旧礼堂后门为核心节点，以黑猫次声波校准频率为同步基准，以跨校学员互助小组为扩散分支。”写完之后她推了推眼镜，又在旁边加了一句感性备注：“这不是教育模型，这是猫网政委的编制扩张。”
何科长把这份报告转发给执行处处长时，处长正在办公室里给窗台上的绿萝浇水。他看完报告沉默了好一会儿，然后抬头问秘书：“临海二中那个旧礼堂后门，是不是每天凌晨有只鸡打鸣？”秘书说是，那只鸡是林越，异能副作用，全社区都靠他报晓。处长又沉默了一会儿，然后在备忘录上加了几个字——“最强非因其力冠群校，乃因其能令众校皆强。”
几天后，联管局教育司的标准化课程参考正式下发。临海二中异能训练模式被拆分成多个可复用的教学模块——防御精度训练参考王大壮的“压缩盾与守护心法”，增幅校准训练参考龙昭的“双线程预判与信任度共振曲线”，非对称战术入门参考林越的“多节点全局排序与实战教学同步反馈”，副作用管理参考林越的“鸡系打鸣社区化与负面情绪值双向校准”，治愈与防御协同参考苏晚的“兔系治愈光膜与关节技融合”。
灵星小队每个人都意识到，这个“最强”不是因为他们在对抗中碾压了所有对手，而是因为他们在跨校教学中做到了别人没做过的事。那个周末，所有参加过公开集训的外校学员自发聚集到临海二中校门口，在银杏树下的签名板上写下自己的名字和学校，最上面一行字是林越手写的——“最强不是一支队伍，是一整张网。”签名板右下角，黑猫用右耳缺角蘸了印泥，端端正正盖了一个猫爪印。那是猫网政委对所有学员的正式认证。李浩蹲在旁边举起相机拍下了这个画面，镜头里猫爪印和那些字迹或豪放或歪扭的签名沐浴在夕阳的余晖里。远处食堂方向正飘来王奶奶红烧肉的焦糖香气，那锅用红糖炖了漫长岁月的五花肉正在灶台上咕嘟咕嘟地冒着热气。