第二天一早，李柏醒得比闹钟还早了半刻。
新接的学生底子参差不齐，虽然也没打算一上来就跟成绩较劲，但此时的明远也需要他出成绩来打响名声。
早早的来到驾驶，对着空荡荡的教室，李柏思索着怎么破局。
系统提示："初一一班四十二份学籍已接入，班级联结度处于低位。"
系统提示："建议先做一次集体破冰，让学生彼此建立基本认知，再提升学生能力。"
"用你说……”李柏心里翻了个白眼。
系统提示："常规破冰方式：每人自报家门一遍，预计耗时一课时，互相记住的比例约20%。"
李柏嘴角一撇，老方法是不行的，得加点料进去。
……
早自习的时候，李柏看着懒懒散散，零零落落走进班级的学生。
"这两节先不上课……"他拿着黑板擦敲了敲黑板，"我们干点别的，先把教室收拾利索了。"
底下一圈娃娃齐刷刷抬头。
"第二件，"他把黑板擦往讲台上一搁，"干活的时候，相互之间都熟悉熟悉，都给我张嘴，向别人介绍你自己，介绍你的特点长项，等收拾完之后，你们要介绍别人，不是介绍自己。"
话音一落，讲台下就开始嘀嘀咕咕。
"这样，先从窗台起。"李柏扫了一圈，"谁乐意揽这摊？"
宋甜甜第一个站起来，脆生生应："老师，我来擦窗台！我叫宋甜甜，我最会收拾东西，家里书桌都归我摆。"
"成，窗台归你。"
武烈不甘落后，抢着要去搬那摞新课桌："我叫武烈，力气大，挪重的找我！"被李柏拦下来："力气留着，等会儿挪柜子用你。"
许念坐在角落里没吭声，低着头，指尖一个劲捏自己衣角。
李柏蹲到她桌边，放轻了声音："你叫许念，我记着呢，心细的孩子，这边几盆花交给你照看，行不行？"
许念愣了一下，抬眼看他，半天，轻轻点了下头，声儿细得像蚊蚋："我叫许念……我会养花。"
"会养花就归你。"李柏把花盆往她桌上挪了挪。
这么一来，几个原先缩着的也跟着开了口。搬书的报名字，擦黑板的报名字，扫地的、摆桌椅的，一边干活一边把"我叫啥、我会啥"，田柯在最里头喊得最响："我叫田柯，最会组织，谁有需要都可以喊我。"
一个上午，教室就变了样。
窗台擦亮了，黑板报角有人贴了张值日表，讲台边的图书角也摆上了几本书。
收拾到一半，李柏把人分成四组，谁揽了哪摊活，谁就把自个儿的名儿和拿手活往组里再说一遍。
四十来个生脸这一来二去，先记下的倒不是名字，是"那个会养花的"、"那个力气大的"、"那个嘴甜能张罗的"。
"老师，"田柯攥着半截粉笔，凑过来，"咱是不是该贴个东西？"
"贴什么？"
"我看别的班有那种……"他比划着，"墙上贴的，写着啥目标呀、口号呀的那种，咱也整一个呗。"
李柏看他一眼，乐了："你想贴啥？"
"贴个'不惧新知，不畏难题'！"田柯来了劲，嗓门亮堂堂的，"下头再缀一行：日日坚持，终有进步。往后每年往上添点，等毕业了回头一看，多带劲。"
他话音才落，好几个人跟着附和。
李柏在心里撇了下嘴，这词儿端正得跟**台上的红横幅一个味，从田柯那张嘴里蹦出来，怎么听怎么不像他自己说的。
他没拦着，由他们去折腾，不过班级里那点拘谨，让这帮小崽子自己打破了。
正想着，兜里手机震了一下。
他掏出来一看，家长群里，有人甩了张图出来。他眉头皱起来，点开一看，是摸底那几科的平均分，图底下，三两句阴阳话已经来了。
"交钱上个民办，这个班级环境还是堪忧啊，底子都一般啊。"
"早知道这样，就去其他学校了，图啥呀。"
底下有人"嗯嗯"附和，也有人冒出头说了句公道话，又很快被那几句压下去。
李柏没在群里回。
他先把手机揣回兜里，又把教室里那点收尾活看着干完，才抬脚往办公室去。
谷岳正坐在里头看一摞纸。
见他进来，也没起身，只把手里那份东西往桌上一推，指尖敲了敲纸面。
"你们班的摸底怎么样？"
李柏扫了他一眼，没理会他那情绪："还行吧，基础有些差……"
谷岳抬眼："就这成绩，搁你这儿觉得还行？"
李柏一顿。
谷岳已经把话头挑开了，索性不绕："咱们民办中学靠什么站稳？靠成绩。你要还是那套'慢慢来'，我认你来一学期，可下学期招生可就难了。"
他点了点纸上几个名字："这几个，我这边有套培优的排法，单拎出来开个小灶，走快一点。到了明年，咱得有这么几个能拿出手的去给家长看。"
李柏没接那张纸，往他对面一坐，话也直了："谷老师，这不是我的思路，六年一贯，不是把好苗单溜出来培养。"
"我这是替学校保成绩。"谷岳把话顶回去。
"成绩是一时的……"李柏也不让，"你单拎走，他是成长快了，成绩好了，可他学习习惯认知不够，成绩还是会降下来的。"
屋里静了两秒。
谷岳盯着他，眼里那点火气眼看要冒上来。
门这时被推开，孟知远探进半个头，一看这架势，赶紧笑着打圆场："哎，都别僵着，成绩这事急不得，你看要不这样，拆班的事先放一放，咱们先各自按自己的方法教学，半个学期就能看出来，倒时候再商量？"
谷岳哼了一声，没接话，却也没再逼迫李柏。
孟知远又转向李柏，压着声音劝了句："你也甭一口回绝，他那是替学校着急，你这么强硬，他也下不来台。"
李柏想了想，后面还要共事："行呢，按孟老师说的来。"
出了办公室，他没回教室，先站在走廊窗边缓了会儿气。
谷岳那句"单拎出来替学校保面子"，在他脑子里转了两圈。他压下心里那点火气，真要冲着发脾气，那不成了跟学生似的。
家长群那事，他倒是没拖着。
晚饭前，他在群里发了条消息，没多说：
"摸底是为了知道学生的起点，咱们整体的底子是弱了一些，起点低不代表跑的慢，咱们学期末看结果，我相信我的学生。"
发完，关闭屏幕。
教了两年多的学生，他最清楚，每一次的测试对于学生、家长来说好像看的都比较重，恰恰这种想法，影响了他们的学习思路。
所以他更不能让学生们觉得，老师也拿这一张卷子当了回事。
……
晚上，孟知远拎着杯水来找他。
两人在办公室里，把那点"走班分层"的事翻来覆去聊了半天。
孟知远一句话戳到他心里："其实分层不是把娃分三六九等。"
"那是啥？"
"是把'教什么'，拆给正到火候的那个人。"孟知远笑了笑，"小班教学必然会更精准一些，必然会照顾到每个学生的进度。"
李柏愣了下，琢磨着这话，没打断。
"层是流动的，人又不贴标签。"孟知远补一句，"谁也不是一层定死的，这才是我说的走班。"
李柏把这句话在心里琢磨了两遍，慢慢点了头。
这跟谷岳那套"单拎好几个苗"不一样，因材施教么，他也是同意的。
从办公室出来，校园里的灯已经暗了大半。
他拐回初一一班，在门口站了站。
里头新擦亮的窗台、刚布置的角角落落，在走廊的光里影影绰绰的，看着像回事了。
"站门口发啥呆？"
身后传来苏敏的声音。她手里拎着个鼓鼓囊囊的袋子，像是刚搬完东西。
"你还没回去？"他回头。
"刘校让我带科学角那些，我把东西先搬过来摆摆。"她晃了晃袋子，"正好，看到你们班灯亮着，我想先试试手，看能不能把这班的孩子勾起来。"
李柏看着她那副跃跃欲试的样，心里那点火气，莫名软了大半。
"明儿吧。"他没拦她这热乎劲，"今儿晚了，学生们都回宿舍了。"
苏敏也不急，把袋子搁地上，往他旁边一靠，顺着他的话问："白天跟谷老师谈得怎么样？"
李柏没细说。
他想了想，含糊应一句："他守他的一亩三分，我守我这四十二个，谁走得远，谁说话。"
苏敏就没再多问。
她像是听明白了似的，站了一会儿，伸手把那袋教具又拎起来："那走吧，回家。"
李柏应一声，从苏敏手里接过那袋教具，牵着她的手往公寓走去。
回了屋，他在阳台上站了会儿，夜风把他心里那点没散尽的火气慢慢吹凉了。
他盯着外头黑沉沉的校园出神，一双手闲着没事，又去够窗边那排多肉。
屋里就传来苏敏带着困意的声音："别把花又浇死了……"
他手上顿了顿，笑着把手缩回来。
他进屋关了灯，往床上一躺，盯着黑漆漆的天花板出了一会儿神。
谷岳那张纸上的话、家长群里的阴阳怪气、田柯那句"不惧新知"，在他脑子里搅成一团乱麻。
他翻了个身，没再去想。
人活着，哪有谁一上来就把活全捋顺的。
学校的日子才刚起头，这一茬苗，他看着下种，也就得看着它们一棵一棵，慢慢发出芽来。