“什么？”
周日上午，马努斯看着面前的信眨了眨眼，第一次发现自己的理解可能有了些问题。
弗利维让他写一封申请书，以为学校的荣誉而努力，时间压力过重为理由，申请免除课程作业……
原来还能这样的吗？
那些作业对马努斯确实能起到温故而知新的效果，但哪怕没有这些作业，马努斯也会在脑海中这么做。相比之下确实耗费了马努斯很多不必要的时间和精力。
但马努斯过去从没有想过去凭着自己的优秀成绩不做作业什么的，毕竟这是个有童话倾向的世界。
在这样的世界，懒惰无疑是不被赞颂的特质，因为成绩好而要求特殊对待更是一种傲慢的行为。
那么问题来了，教授兼院长教他这么做，而且严格来说弗利维确实是要他用多出来的时间去为了拉文克劳和霍格沃茨的荣誉做贡献……
这应该是被允许的吧？
当然，这并不是毫无代价的。
要是他这边申请完之后去参加竞赛，结果样样白给、颗粒无收，虽然申请书本身没什么强制约束效力，谁也不可能一定说要拿到多少名，拿不到就如何如何。
但校董会到时候多半是要找他麻烦的。
那些关系到学校荣誉的竞赛基本都是六七年级的小巫师们非能够参加的，换而言之，竞赛成绩出来时他还没有毕业呢。
校董们要是较真一点，要求马努斯在毕业前把他欠缺的作业全补了，都算是在合理范围内。
除此之外，申请当中还有一个有强制约束力的条款，那就是马努斯在申请这一项特殊优待的持续时间内，各项科目的成绩需要严格达到标准——
各科的成绩都必须保持在O。
如果某一科掉到了E或者A，那么就要在下一年恢复这一学科的作业。
而若是马努斯有哪怕一门课的成绩直接掉到了P（Poor不及格），那么所谓的优待就彻底结束了，后续也不必再提。
这是麦格、弗利维和斯拉格霍恩昨天下午碰面后，由斯拉格霍恩提出来的杀招。
如果之前的超强三合一只是能够拦下大部分对此不置可否的校董。那么这一条要求就足以让对马努斯天然抱有恶意的校董都说服，至少能让他们从道理上对此挑不出任何刺来。
因为这一点对绝大多数的霍格沃茨学生而言都是强人所难，哪怕认认真真做作业和学习，也有大把的人拿不到全科O。
更不用说不做作业了，而且别忘了，这些不做作业的时间空出来可不是让学生去自由活动的，马努斯还有学校竞赛要准备呢。
同样的条件拿给别人，大概没有人会觉得这真是什么优待，反而会觉得压力巨大吧？
然而麦格、弗利维和斯拉格霍恩都一致认为，这对于马努斯而言就是优待。这些对他人而言是增加负担的条件，对马努斯没有任何压力，只有好处而没有任何的坏处。
如果没有这样的能力，马努斯也就不至于让他们愿意去专门帮他申请一个不用做课后作业的待遇了。
事实上也确实如此，马努斯看完之后脑子里只有一个反应：
还有这好事呢？
哇，这样一来，他日后在霍格沃茨的课余时间直接富裕到了他可以额外再排出两个新魔法体系的研究的程度……
不不不，这样好像有些太激进了，新知识还是要慢慢消化的，多出来的时间还是放在旧魔法体系的钻研上好了。
如果他再退掉两门，不，一门课的话……
马努斯去咨询了一下芭布玲，由于古代如尼文的困难，字符翻译的课程会一直持续到五年级。在普通巫师等级考试，所有不适合在这门学科继续深入的学生都会被筛掉，然后才是马努斯感兴趣的部分。
而在那之前，霍格沃茨的古代如尼文课也并不是对马努斯一点意义都没有。
芭布玲在摸了下他关于古代如尼文学的底之后表示，她还会在课程深入一些之后教一些古代如尼文到现在的英文之间的中间演变过程，以及拿出一些市面上没有的残篇古籍让他们试着翻译。
前者马努斯相对薄弱，那些处于中间演变过程的文字符号大多语义混乱不清，很难通过看一些现有的规范资料与教材就学会，只有真的扎根于这一领域多年的巫师才有所了解。
后者更是前者的根本来源之一，不是马努斯在书店能买到的，连金家族的藏书库里都没有。
所以马努斯完全不用担心在这门课上学无可学。
现在这门课的状态，只不过是刚刚起步的正常情况——你不可能要求那些刚接触古代如尼文的小巫师们能一周记下所有字符的翻译，第二周就能结合上下文关系把一篇古代如尼文章丝滑地翻译成英文。
要知道英语好歹还有数万个单词呢，古代如尼文这东西一共就那么多个字母，所有的意思全都要通过这些字母的根本含义联系上下文进行各种引申组合……
而事实上，大多数小巫师连用第一周把所有古代如尼文的根本含义记下并和字母一一对应都做不到。
在芭布玲的解释下，马努斯决定保留古代如尼文这门课，而算数占卜……还是算了吧。
概率论这门课他已经学得挺好了，而真正的占卜……回想起昨天下午和特瑞希的交流（你没错过什么，是我跳过了这一段），马努斯觉得自己未来应该也能学得不错，至少能用天目正常作出占卜。
虽然马努斯觉得这项能力自己大概用不上，但既然自己已经有了天目，总不能放任这项能力继续这样不受控制下去。
那么夹在两者之间的算数占卜就有些尴尬了。
相比于另外两者，这一门课唯一算是优势的就只有解析阐述那些数字本身的特殊魔力。
而很可惜，在这一领域，真正专业的学科是古代如尼文。
所以算数占卜就是用古代如尼文传承的数字魔力理论，另辟蹊径以数字的方式去让无天目者占卜的学科。