在今年的六月份，地球上出现了一次日全食。
像这种由于天体运动而出现的特殊天象，而且是能够被普遍观测到的天象，无论是在星星魔法还是其他魔法体系当中都有着特殊的意义。
然而由于自身目前星星魔法的进度，马努斯完全没有去尝试观测这一天文现象的想法。
虽然不追求在同一点，那么地球上的日全食其实算得上频繁，一年到一年半左右就能遇到一次，但马努斯对此还是感到可惜。
更重要的是，马努斯觉得明年的日全食他都未必能赶得上……
不过也不是没有好消息，日全食的消息让马努斯忽然有了一些关于星星魔法的想法——所谓的日全食，是日月地三者处于同一直线时出现的天文现象，本质是月球挡住了太阳的光。
在这种情况下，太阳光会被极大地削弱，虽然用肉眼直接观测太阳依然是一件危险的事情，但用器械来观测太阳的标准会被极大地降低。
那么在星星魔法的领域，他是不是也可以用天体的力量来为自己遮挡其他天体的力量，好降低自己观测其他天体的门槛？
如果能够成功的话，他或许可以在星空观测的安全性上迈出巨大的一步。
“不过这个魔法的难度不低，需要很多前置的魔法，目前还在完善的过程当中，最终真正完成的话应该是传奇魔法了。”
马努斯目光闪烁，丝毫没有觉得困难，反而感到兴奋不已。
毕竟这个魔法如果真的完成，那么他在自己开创的，这个世界的星星魔法体系当中，就完成了从一环魔法到传奇魔法的一条脉络。
而且以星星魔法的特殊性，并不是对一种能量、一个领域的应用，这一条脉络还不是单薄的一根线，而是一个传奇魔法与大量的高环、中环魔法。
美中不足的就是低环魔法领域的匮乏了，由于星星魔法的门槛太高、施展起来太危险，这个魔法体系马努斯也没能开创出几个低环魔法。
除了一个从技能面板直接得来，被马努斯升级又自主修改了一部分的星空观测之外，马努斯只创造出了一个星星魔法体系的低环魔法。
施展这个魔法能够与宇宙内无处不在的星空力量建立联系，被马努斯命名为星空导引术。
如果能日积月累地施展下去，就能够获得越来越强的星空力量亲和度，从而在施展各种星星魔法的时候能够更加轻松安全地调用各种天体的力量。
尽管如此，马努斯在自己身上恒定了一个星空导引术，至今过去几个月了，目前还没有察觉到有什么很明显的变化，那不到百分之一的差异很难排除有多少是宇宙空间的自然扰动所致。
对此马努斯虽然有心进一步提升，却也不急功近利，眼下的星空导引术虽然效果微弱，但胜在安全。
排除不可控的极端概率，能够无风险地获取到任何提升都是白赚的，反之，可预见的风险再低也是一场豪赌，需要慎重考虑利弊得失。
摆正心态，马努斯进入了沉淀期。
弗利维所说的，使用时间转换器会带来的影响他感受到了，但以他对自己的观察和控制能力，不会在能够保证休息的情况下，因为生物钟的变化而受到多少负面影响。
第二周的周二，马努斯再一次使用了时间转换器。
“之前的设想是否正确，就要看这一次了。”
马努斯转动时间转换器，回到了两个小时之前，丝毫不让人意外的，他又和“此时此刻”的马努斯完成了丝滑的融合。
就在这个时候，马努斯看向了精神世界。
“果然，融合之后的精神世界是以我的精神世界为标准，两个‘我’之间也是以我为标准……不，应该说根本就没有另一个‘我’。”
这一个关键点是之后尝试的核心，必须要在刚刚回溯到过去，没有推进到只剩下一个马努斯的时间点才能够进行。
以精神世界的差异，马努斯做出了更加笃定的判断，接下来就是用一个简单的方式来验证了。
非常简单，马努斯对成功的信心也很大，只不过一旦失败的风险同样非常高。
这就属于上面说过的，可预计的风险，需要衡量利弊得失，而马努斯衡量之后的决定是做好失败后如何兜底局势的准备，再进行尝试。
现在各项准备工作都已经激活，可以尝试了。
下一刻，那个“正确时间”的马努斯变换了一个坐姿——他改变了时间，而且是自己观测过的时间。
一秒、两秒……
时间一点点过去，在异常发生之前，上课的时间先到了，马努斯拿起书来到教室，内心已经基本确定了自己内心的猜测。
“接下来距离证明自己的猜想，就只剩下最后一项验证了……”
“马努斯，好久不见~”
莉莉的声音在传讯术内响起，带着明显的笑意。
由于三年级的课程太满，以至于马努斯的课程都很难见缝插针了，加上周六还放假……
虽然还是忙得不得了，但莉莉却有种非常轻松的感觉。
毕竟霍格沃茨的课只要人在就可以了，偶尔走神一下也不是什么大事，老实讲书上的那些东西大部分自己看都能靠自己学会。
但马努斯这边的课程就不一样了，专心听讲只是门槛而已，你认真听了和能听懂之间，还要跨越一道名为理解的壁垒，而这道壁垒……
说多了都是泪啊。
只能说这几年下来，她都学伤了。
写完作业之后躺上床，下意识的放松方式居然是拿出之前的笔记本复习一下……莉莉半夜迷迷糊糊间反应过来之后，硬生生被自己给吓清醒了。
“确实是很久不见了，你和西弗勒斯的精神状态都好了很多。”
马努斯在传讯术中的声音也带上了几分笑意。
霍格沃茨在三年级开始课程压力会变大这一点，马努斯也不是才知道，之前安排课程的时候就已经考虑到这一点了，所以教的更多的还是学习方法。