“我们先下去吧，你们这里面不是还有生病的孩子吗？先把他们送到医院吧。”
消防员也不忍直接将这个残忍的现实告诉他们，连忙转移话题。
在几人的合力下，山洞里的孩子被一批一批送往了外面，那两个孩子因为救治及时，很快便退了烧。
不过剩下的孩子在换完衣服后便安静地聚集在病房里，无论其他人怎么劝说也不肯离去，执意要等严老师回来。
其中年龄稍大的几个孩子已经隐隐察觉出事情有些不妙，一直蹲在墙角一言不发。
“你……”
蔺千歌见劝不动他们后，暂时放弃了这种想法，坐在病房外的长椅上看向林盏，一时间竟不知应该说些什么，随后说起了自己和严颂的故事。
“我和小颂是同一个大学的，她比我大一届，是我的学姐，我们第一次见面是在支教社，后来一起参加了几次活动后就成为了好朋友。
在毕业后她奋不顾身地投入支教事业，我曾经去她支教的村子看过，山路曲折、十分偏僻，有电视的人家都寥寥无几，更别提手机、电脑这些电子产品，那里甚至可以用落后来形容。
我很佩服她，因为当初我也想过像她一样去支教的，但是在看到网上许多支教老师在山村里出事的新闻后，便打消了这种想法。
我也曾经劝过她尽快回到城市里，可是她很坚定地拒绝，说那里的孩子需要她。”
严颂站在一旁看着，她嘴角微微上扬，那时候的她年轻气盛，真的仅凭一腔热血就毅然投身于支教事业中，可是当真正开始支教时，她才知道那与她想象中的并不是一回事。
那些村子十分落后，第一次到那里时，她看到的便是两间由土砖码好的学校，只有一层平房，两个房间汇聚了1~6年级各个年龄段的孩子。
看到她时，校长十分激动，握住她的手连声夸赞，她刚因简陋条件而打退堂鼓的心，在对上这些孩子好奇而澄澈的眼睛后，顿时安定了下来。
孩子们身上的衣服洗得发白，不少还打着补丁，脚下大多是磨损严重的布鞋，也有几个光着脚丫，脚底沾着泥土。
这里的孩子没有见过大山外的世界，城市的车水马龙、繁华街道都只存在于课本中单薄的文字里。
这里的教室没有像样的课桌，高高低低的桌椅板凳都是孩子们从家中拿过来的，放在一个教室里显得十分不协调。
这里没有空调，夏天热得如同蒸笼一般，一到冬天，冷风便拼命往土砖的缝隙里挤进来，整个屋子仿佛陷入了冰窖。
窗外没有平整的操场，只是一片被踩得硬实的泥土地，散落着碎石与枯草，一不小心摔下去立马能见血。
可即便环境这般艰苦，孩子们的眼神里却满是好奇与期盼。
他们一个个坐得笔直，小手规规矩矩放在桌前，一听见说话声，便齐刷刷望过来，亮晶晶的目光追着她，让她时常觉得自己像个明星一般。
